Living Lab «Transformative Zukunftsgeschichten»
Inhalt
Das Projekt
Das Projekt zielt darauf ab, die Resignation junger Menschen angesichts globaler Herausforderungen zu überwinden und Optimismus zu fördern. Im Pavillon auf dem ZHAW Campus Grüental entsteht ein Zukunftslabor, in dem junge Menschen ihre Werte und Vorstellungen in positive Zukunftsgeschichten übersetzen. Dieser Prozess wird durch KI-Tools unterstützt, die kreative Impulse für Erzählungen bieten. Teilnehmende erleben hierbei Selbstwirksamkeit, indem sie erkennen, dass ihre Entscheidungen und ihr Handeln Einfluss auf die Zukunft haben. Studierende des BSc-Umweltingenieurwesens erproben und optimieren das Labor im Modul «Partizipation und Kommunikation». Die entwickelten Methoden werden für Schulklassen weiterentwickelt und auf einer Website für Lehrpersonen bereitgestellt.
Das Projekt verfolgt das Ziel, eine nachhaltige und optimistische Zukunftsvorstellung zu vermitteln, die Motivation zur aktiven Auseinandersetzung mit Nachhaltigkeit zu steigern und Kompetenzen im Umgang mit KI und partizipativen Methoden zu fördern. Der Campus Grüental positioniert sich so weiter als innovatives Living Lab für nachhaltige Zukunft und moderne Lernmethoden.
Beitrag zu den SDGs
SDG 4 – Hochwertige Bildung
Das Projekt fördert innovative Bildungsansätze durch die Entwicklung von transformativen Zukunftsgeschichten, die kritisches Denken und kreative Problemlösungsfähigkeiten stärken. Es schafft interaktive Lernumgebungen, die den Austausch von Wissen und Erfahrungen ermutigen und lebenslanges Lernen unterstützen.
SDG 12 – Nachhaltiger Konsum und Produktion
Das Projekt sensibilisiert für nachhaltige Konsum- und Produktionsmuster, indem es verantwortungsbewusstes Verhalten durch narrative Szenarien und Best-Practice-Beispiele veranschaulicht. Es fördert nachhaltige Entscheidungen und die Anwendung von Prinzipien der Kreislaufwirtschaft in konkreten Kontexten.
SDG 13 – Massnahmen zum Klimaschutz
Das Projekt adressiert den Klimaschutz, indem es die Dringlichkeit von Klimaschutzmassnahmen verdeutlicht und Wege zur Emissionsreduktion und Anpassung an den Klimawandel aufzeigt. Durch die Darstellung positiver Zukunftsszenarien motiviert es zu aktiver Beteiligung an Klimaschutzinitiativen.
Hintergrund
Inmitten wachsender Zukunftsängste bei Jugendlichen, verstärkt durch politische und gesellschaftliche Umwälzungen, zeigt sich die dringende Notwendigkeit innovativer Ansätze, um Resignation und Pessimismus entgegenzutreten. Traditionelle Bildungsansätze sind oft nicht fähig, nachhaltigen Optimismus zu vermitteln und Handlungsspielräume aufzuzeigen. Bestehende Methoden leiden häufig unter mangelnder Interaktivität und wenig persönlichem Bezug, was oft zu geringem Engagement führt.
Hier kommen praxisnahe Ansätze ins Spiel, die durch Living Labs ermöglicht werden. Diese fördern partizipative und ko-kreative Prozesse, welche die Teilnehmenden aktiv in die Gestaltung ihrer Zukunftsperspektiven einbinden. Interaktive, realitätsnahe Formate, unterstützt durch KI-gestütztes Storytelling, bieten eine innovative Plattform, um kreative und umsetzbare Zukunftsszenarien zu entwickeln.
Wesentliche Wissenslücken bestehen im Verständnis, wie narrative Strukturen positive Handlungsweisen beeinflussen können. Zudem fehlt es an skalierbaren Modellen, die in der Bildung effizient eingesetzt werden können. Durch das Living Lab werden die Teilnehmenden ermutigt, aus neuen, gemeinschaftsorientierten Perspektiven zu denken und so ein Gefühl der Selbstwirksamkeit zu entwickeln. Angesichts der Notwendigkeit globaler nachhaltiger Transformationsprozesse ist es essenziell, junge Menschen zu befähigen, aktiv Verantwortung zu übernehmen und ihre Zukunft proaktiv zu gestalten.
